Timo van Treeck
Geboren 1975. Studium der Erziehungswissenschaft, Germanistik und Philosophie an der Heinrich- Heine-Universität Düsseldorf. Magister-Abschluss zum Thema „Teletutor – Ein neuer Beruf? Entstehung, Kompetenzprofil und Ausbildung.“ Fortbildung zum Teletutor (Landesinstitut für Qualifizierung, 2005) sowie zum Hochschuldidaktischen Multiplikator (HDZ Dortmund, 2009/2010). Von 2006-2007 Consultant bei der Qualitus GmbH Köln, Mitarbeiter im eLearning-Integrationsprojekt HeinEcomp (2008-2011). Zurzeit Promotionsstudium in der Düsseldorfer Erziehungswissenschaft.
Publikationen
Barz, H., Wieg, M., & van Treeck, T. (2008): Aufwand und Wirksamkeit von E-Learning. In S. Zauchner, P. Baumgartner, E. Blaschitz & A. Weissenbäck (Hrsg.), Offener Bildungsraum Hochschule. Freiheiten und Notwendigkeiten (S. 333). Münster: Waxmann.
Göddertz, N., Wieg, M., & van Treeck, T. (2008). Zwischen trügerischer Ruhe und fieberhafter Arbeit – Betreuung von Blended Learning Seminaren. Online Tutoring Journal, 2(9).
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